21 октября состоялся первый в этом учебном году выпуск слушателей курсов повышения квалификации «Основы видеомонтажа на ПК». Группа состояла из десяти человек, это и заместители директоров образовательных учреждений, и учителя предметники, учителя – логопеды и дефектологи, воспитатели, заведующие дошкольными образовательными учреждениями и педагоги дополнительного образования.

Шесть недель занятий пролетели быстро. За это время слушатели курсов освоили несколько программ, научились работать с видеофайлами, создавать видеофильмы из фотографий и видео, кодировать получившийся фильм в необходимый видеоформат. А так же узнали, что такое видеомонтаж, его особенности и правила, познакомились с монтажным листом и поняли, зачем он нужен.

Учебный модуль «Преемственность дошкольного образовательного учреждения и школы в условиях введения ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (36 часов) призван обеспечить теоретическую и практическую подготовку педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия со всеми участниками  воспитательно-образовательного процесса для оптимизации подготовки ребенка к школе   в условиях введения ФГТ.

На учебных занятиях педагоги познакомятся с целями и задачами детских садов   в условиях осуществляемой модернизация образования, с нормативно-правовыми основами взаимодействия  со школой в рамках новых государственных требований, т.к. в настоящее время актуальным становится использование   новых технологий и методов  в работе детского сада при подготовке ребенка к школе.

Сегодня в системе образования есть как сторонники, так и противники проведения  конкурсов профессионального мастерства. Одни критикуют их за сходство с шоу, другие – за формализм проведения  конкурсных мероприятий. Но есть и те, кто считает, что конкурс – одна из форм повышения квалификации, развития педагогической компетентности.

Что же такое конкурс? Для чего он нужен, какова  его основная содержательная часть, что составляет основную проблему конкурсов профессионального мастерства? Какие конкурсы ожидают педагогов в этом учебном году? Ответы на все эти вопросы вы найдете на станицах первого номера «Вестника Дома Учителя».

Учебный модуль «Как организовать учебную деятельность на уроке в начальной школе (в условиях введения ФГОС второго поколения)» является составной частью курса, посвященного организации образовательной деятельности школы в условиях введения ФГОС второго поколения,  обучение по которому включает несколько модулей:

18 октября  гимназия № 120 гостеприимно распахнула свои двери участникам и гостям  городского конкурса «Учитель года» - 2011. В этот день команду великолепных педагогов ожидало следующее конкурсное испытание – учителя проводили открытые уроки. Кажется, что тут сложного? Ведь ежедневная работа учителя и состоит в проведении уроков, порой до десяти за один день? Но конкурсный урок имеет свои особенности: во-первых, урок должен быть СОВРЕМЕННЫМ!  Во-вторых, урок проходит в незнакомой школе  с незнакомыми детьми, учитель раньше не видел этих детей, не общался с ними, не знает их сильные и слабые стороны, и тему узнал всего несколько дней назад,  в-третьих, урок короткий, всего 30 минут!

Уважаемые коллеги!

На сайте МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя» http://www.imc-eduekb.ru в разделе «Конкурсы», тема «Смотр-конкурс «Учебный кабинет» размещены работы участников Городского смотра-конкурса учебных кабинетов общеобразовательных учреждений «Учебный кабинет» - 2011. Вам предоставляется возможность оценить видеопрезентации учебных кабинетов. Просим обратить внимание на эстетическое оформление кабинета, использование учебно-методических пособий, а также соблюдение требований охраны труда и техники безопасности. По итогам Интернет-голосования определяется обладатель Приза профессионального признания, набравший наибольшее количество голосов. Голосования пройдет с 19.10.2011-31.10.2011 г.

Предлагаем познакомиться с планом мероприятий следующих этапов городского конкурса «Учитель года» - 2011 (Распоряжение Управления образования Администрации г. Екатеринбурга № 846/36-ро от 13.10.2011).

Новый  учебный модуль «ТРИЗ—РТВ—технологии»(24 часа) разработан для педагогов начальной школы.

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способствующих саморазвитию и самосовершенствованию.  Одним из инструментариев, позволяющих учителю развивать творческую личность, является технология, основанная на теории решения изобретательных задач.  Слушатели не только познакомятся с методами и приемами развития творческого воображения, но и научатся применять ТРИЗ на практике.

Уважаемые педагоги, если вы хотите научиться оформлять стенды, наградные листы, поздравления, делать коллажи из фотографий, анимацию, но не уверены в своих компьютерных знаниях, предлагаем вам новый вариативный модуль «Основы работы в графическом редакторе GIMP»(базовый уровень) дополнительной профессиональной образовательной программы «Инновационное использование информационных технологий и современных средств коммуникации в образовании».

Обучение по этому модулю (базовый уровень) будет проходить в благоприятном темпе, с учетом ваших индивидуальных особенностей. На первом занятии каждый из вас получит диск с установочным файлом программы GIMP, рабочей тетрадью, которая позволяет так организовать работу, чтобы вы не тратили время на запись лекций (в тетради изложен весь теоретический материал), а могли сконцентрироваться на выполнении практических работ, на отработке полученных навыков.